RELATOS E MEMÓRIAS

PROJETO DIRECIONANDO O OLHAR / VER E LER

Esse projeto foi realizado através de leituras de imagens e foi aplicado no 8º do Ensino Fundamental dos turnos vespertino e matutino do Colégio Dr. José Marcelino de Souza, sendo aplicado pelas Professoras Maria Jesus Pinto Costa e Welma Deolinda Pinto Fernandes.

Objetivo Geral:

Oferecer oportunidade de desenvolver atividades e metodologias que possibilitem uma reflexão ampla sobre a leitura na escola, formando leitores críticos capazes de compreender e interpretar imagens enriquecendo e complementando a compreensão de textos.

Objetivos específicos:

Identificar elementos visuais indicadores de ação que permitem a leitura de um texto.
Reconhecer que as imagens de um texto não verbal tem a intenção de transmitir uma mensagem.
Compreender que as imagens com as quais se defrontam em diferentes situações de participação social, interpretando-os corretamente e inferindo as intenções de quem as produz.
Reconhecer e analisar o que traduz diferentes momentos no processo de leitura de um texto.
Identificar os traços de intertextualidades em nossa interação cotidiana.
Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativo ao mesmo fato ou o mesmo tema.

Justificativa:

A leitura constitui uma atividade necessária para a vida dos seres humanos, implica na requisição de sentidos, envolvendo não só a palavra escrita, mas também as imagens, assim como os múltiplos aspectos do mundo.

Segundo Kleiman (1997,p.13) " O leitor utiliza na leitura o que ele já sabe , o conhecimento adquirido ao longo de sua vida. É mediante a interação de diversos níveis do conhecimento, como o conhecimento linguístico, o textual, o conhecimento de mundo, que o leitor consegue construir o sentido do texto".

Desta forma, o trabalho com leitura de imagens no âmbito escolar é de grande importância, tendo em vista que os indivíduos , na infância , antes de chegar a escola, são incorporados na sociedade a partir de leituras visuais do mundo que o rodeia, para a partir daí, começar a trabalhar as textuais.

Recursos Utilizados:

Imagens
Monitor educacional
Cartazes
lápis
caneta
Cartolina
lápis de cor
tinta guache
tinta de tecido
Pen drive
máquina fotográfica
Tesoura
livro Tangran
Pincel
Caneta acripen
Papel (ofício, ofício colorido, cartolina,metro, cartão)

Metodologia:

Esse projeto foi desenvolvido a partir de discussões sobre o tema: DIRECIONANDO O OLHAR / VER E LER. Após essa discussão foram desenvolvidas várias atividades.

Referências:

ARAUJO, Jorge de Souza. A Educação Artística e a Pedagogia da Criança. In: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 49 (109), 1968: 211-213.

VYGOSTOSKY, L. S. O papel do brinquedo no desenvolvimento. In; - A formação social da mente. 4 ed. São Paulo: Martins Fontes, 1984.

Solé, Isabel. Estratégias de Leitura. 6ª ed.São Paulo, Artes Médicas Sul Ltda: 1996.

Inicialmente apresentamos o projeto para os alunos, através de explicação no monitor educacional, com o propósito de sensibilização para o trabalho, mostrando a importância do direcionamento de um olhar minucioso, atento, perceptivo, atraente, criativo e estudioso.